Qu'est-ce qu'un style social « ANALYSANT » ?
L' « ANALYSANT » est une personne accommodante, patiente, très orientée vers le travail. Il fait généralement les choses pas à pas, de manière analytique.
> Les besoins du « ANALYSANT» : besoin de s’accomplir
Chaque style est rattaché à un besoin fondamental en particulier qui le pousse à agir.
Les besoins de sécurité proviennent de l’aspiration de chacun d’entre nous à être protégé physiquement et moralement.
L’analysant aime être sécurisé et acquérir du savoir qui le rassure. Il aura tendance à privilégier les solutions éprouvées et à creuser à fond les différentes options possibles avant de pouvoir s’engager dans l’une d’entre elles.
> Le rapport au temps du « ANALYSANT » : le passé
L’analysant est un archiviste dans l’âme, conservant tous les éléments, faits et enseignements du passé lui permettant de l’aider à prendre calmement les décisions les plus sûres.
Il n’oublie jamais les horaires des réunions (il tient scrupuleusement à jour son agenda), mais, souvent trop de temps à rentrer dans les détails, a du mal à s’engager sur les délais.
> Les comportement du « ANALYSANT »
Patient, froid, consciencieux et méthodique, exact, spécialisé, exigeant (envers lui), réfléchi
- Points forts : authenticité (il fait et pense ce qu’il dit)
- Points à améliorer : tolérance (les résultats passant avant les réactions et sentiments)
> Les situations de stress du « ANALYSANT »
Les situations de stress ne sont pas les mêmes, suivant les styles, et chaque style réagit de manière différente en situation de stress.
- Les facteur de stress du « ANALYSANT » : situation où il faut agir vite, situations de "quitte ou double".
- Les réactions du « ANALYSANT » en situation de conflit : se replie avec logique (mais peut revenir avec des arguments tangibles).
> Les comportements à avoir par rapport à un « ANALYSANT »
A faire :
- lui donner des sujets pointus à traiter, plutôt en mode autonome
- le sécuriser
A éviter :
- le faire dépendre trop du travail des autres
- lui donner des sujets de prospective "flou"
A lui apprendre :
- prendre des risques, et effectuer des approximations
- tenir les objectifs de coûts et de délais (tendance à la surqualité)
- s’extérioriser
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